Muito prazer, sou escritora, sou professora!

Cresci como filho de gente rica. Meus pais deram-me uma gravata e me educaram nos hábitos de ser servido. Ensinaram-me também a arte de mandar. Mas quando cresci e olhei em volta não gostei da gente de minha classe, nem de mandar nem de ser servido. E deixei a minha classe, indo viver com os deserdados. Deste modo, criaram um traidor. Ensinaram-lhe as suas artes, e ele passou para o lado dos inimigos. Sim. Eu revelo segredos. Estou no meio do povo e relato como eles o enganam. Prevejo o que virá, pois estou a par de seus planos. O latim dos padres venais traduzo palavra por palavra na linguagem comum. Assim todos vêem os seus disparates. Pego nas mãos a balança da justiça e mostro os falsos pesos. Os espiões me delatam, revelando que estou ao lado das vítimas quando se dispõem a atacá-las. Eles me advertiram e me tomaram o que tinha ganho com meu trabalho. E como não melhorei, começaram a caçar-me. Mas em minha casa só encontraram escritos que denunciavam seus atentados contra o povo. ...

Há muito tempo sou uma apaixonada por Clarice Lispector. Mais que ler, eu sentia o que Clarice escrevia. É como se o grito dela ecoasse em mim. A inconstância, a insistência em tentar compreender um mundo que, na verdade, vive-se internamente, é o que faz com que Clarice nos provoque tanto. Estava eu em uma livraria-paraíso (assim que vejo as livrarias e isso me faz lembrar de Rubem Alves que diz: Céu é um lugar de reencontro com as coisas que a gente ama, por isso, livraria para mim é céu, é paraíso) e vejo na prateleira um livro intitulado “ Como Clarice Lispector pode mudar sua vida de Simone Paulino. Pensei: Poxa! Essa Clarice é foda mesmo! Que poder! Depois parei e pensei na quantidade de críticos que dizem: Clarice não é autoajuda! Vish! E esse título? Compro ou compro? Rs Porque diante de Clarice, fico assim, e me entrego mesmo. Comprei! E fiquei agarradinha ao meu livro novo como aquela criança que ganha o algodão doce da cor e tamanho que ela quer. Logo nas primeiras pág...

Dia dez de maio de 2018, aconteceu o II Encontro de Formação para professores indígenas de Nova Mamoré, RO. O Projeto de extensão universitária “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA, sob a certidão de nº 10/2018é uma ação realizada pelo Departamento Acadêmico de Ciências da Linguagem (DACL) de Guajará-Mirim e pela Coordenadoria Regional de Educação (CRE) de Guajará-Mirim. O objetivo do projeto é de propiciar aos professores das comunidades indígenas, as diversas possibilidades de ler e de produzir textos, a fim de que possam ampliar suas práticas e contemplar o universo plural de sentidos, histórias e memórias no qual então inseridos, considerando que a leitura e produção de texto são fundamentais para que os professores indígenas possam se apropriar das escrituras nos moldes ocidentais e também compreendam as produções de seus alunos como textos constituídos de saberes tradicionais que permitem uma relação multi...

Certa vez ouvi uma frase que dizia: se quiser descobrir segredos, preste atenção nas coisas pequenas, nas miudezas. Na verdade, este “descobrir segredos” passa longe das investigações daqueles mistérios que só Sherlock Holmes, investigador de uma famosa série britânica do século XIX e XX e os investigadores da série CSI descobririam. Aqui, refiro-me à segredo sendo àquilo que me separa do outro, que me torna singular, única, para melhor traduzir, aquilo que só eu tenho, que me define, que me constrói. E estes segredos, em parte, são revelados à medida que vamos vivendo, pois vamos dando “pistas” de quem somos, ou de quem estamos, pois somos mutáveis. Nossas singularidades também vão mudando. É como se fôssemos camaleões, vamos nos adaptando ao mundo ao qual nos inserimos. Percebe-se isso, claramente, considerando a evolução da espécie humana. Podemos perceber isso também observando a evolução da calcinha. Eis uma metáfora interessante: a evolução da calcinha. De acordo com a escrito...

O último dia do ano É dia que não se arranca a folha do calendário. É dia de trocar o calendário. É dia de pesar no calendário: A data da vida. A data da morte. A data do riso. Do choro, do aniversário e do luar. Fecham-se ciclos. É dia de deixar no calendário antigo O que foi derrota. E decepção. A desilusão. A ironia. A utilidade. E a maldade disfarçada de bem-querer. É dia de guardar do calendário antigo O que te foi sustento. O riso gratuito. O amor mais amigo. O abraço que é abrigo. A melhor companhia. O telefone e aquela mensagem. Cada paisagem. Cada palavra. Cada desejo. Cada canção. É dia de esperar que o novo calendário Traga-nos paz. E muito amor. Gente do bem. Dias sem dor. Amigos sinceros. Amor com bolero . E saúde sem fim.

 Defrontar-se com a morte   É perceber o que é real  É sentir de forma paradoxal a presença e   ausência de alguém   Não há toque,   não há cheiro,   não há olhar   Há lembrança impregnada na alma.     É dor que rasga.   É calmaria que ameniza.   É desejo de ir.  É esperança de ficar.  É certeza de reencontro.   É medo de esquecimento.   Morrer é partir.   Mas também é permanecer.  Cristalizam-se as boas lembranças.   Faz-se morada nos corações que amam.   Nos corações que lembram.   E ali, Guardados na foto antiga;  no som do riso;   no cheiro da camisa vermelha no fundo da gaveta;   nos rabiscos daquele caderno antigo e no perfume da memória   haverá uma presença permanente sempre, porque o amor anula a morte.     

É tempo de refletir! Virada de ano é tradicionalmente um momento propício para avaliar o tempo que nos foi dado para viver e o que virá com a chegada de um novo ano. É tempo de refletir sobre o tempo! Não é uma tarefa tão simples. Pensar no que foi e o que será de nossa vida. Sobre o tempo, há muitas reflexões, muitos autores, poetas, pensadores, até religiosos já escreveram e tentaram conceituar e analisar esse poderoso condutor da vida! Quintana já nos disse que “ o tempo é um ponto de vista”, é bem verdade isso, creio que do seu olhar, do olhar local é que saem acertos e erros acerca daquilo se vê. As pessoas vivem tempos diferentes. Somos seres que olham em tempos diferentes. E essa diferente forma de enxergar o tempo é muitas vezes um elemento de conflito. As pessoas esperam o tempo de mudança. Penso e reafirmo que ficamos esperando um tempo que vai chegar, planejando como se essa fragmentação significasse, de fato, um tempo certo para agir. Não acredito que seja o correr do te...

Em meio a um silêncio que acalma a alma, há dúbias sensações quando paro e penso no que faz minhas angústias mundanas reaparecerem. Sei que assim como li nas palavras de um amigo , Eduardo Galeano, um escritor uruguaio, é a utopia que me faz caminhar. Sem ela, fico inerte. Mas desespero-me ao me encontrar solitária e esperançosa de um mundo melhor, onde o obsoleto, ainda que não deva, fique apenas para as coisas e não para as pessoas. Tudo é passageiro, tudo é descartável, tudo é substituído. Se não me serve, abandono. Sinto que meu coração não cabe no mundo, mas o mundo também não cabe em meu coração. Parece que as pessoas se esqueceram de onde vieram e que, por mais que não queiram e não acreditem, retornarão ao pó! Talvez aí esteja umas das questões: ACREDITAR! As pessoas não se aproximam porque não acreditam umas nas outras. Em uma música composta por Duca Leindecker e gravada pela banda Pouca Vogal, percebemos uma interessante reflexão acerca desta questão:“Se alguém já te ...

Vai menina cresce agora Já é hora de voltar As torres estão em ruína E os frutos estão a secar. E quão doces e pequeninos Foram os frutos de outrora Não os regue, nem insista Já não podem mais crescer. Carregue em sua cesta A chave que a porta abre Mais uma vez em suas mãos Repousam renúncia e decisão. Que oferta pode dar Se não sabes mais o sabor Queres ao mundo gritar Que não existe o amor? Inocência ou devaneio Já nem quer mais entender. Suspirava com verdades Que vivia em você! Acorda menina e cresça Já é hora de voltar!

V Vale a pena conferir esta página para melhor nos orientarmos sobre o ENEM. http://www.enem2015.net.br/materias-que-caem-no-enem-2015.html

Dez dicas para uma boa redação (não só no Enem) Published on 27/10/2013 by Paulo Ghiraldelli Dica 1. Não inicie como quem não se dá importância. Por exemplo, “Muito se tem dito sobre …” ou “Não pretendo aqui exaurir o assunto …”. Também não inicie como quem vai explicar tudo que não vai fazer, isso é desanimador e pode não sobrar espaço para o que você vai fazer – ou iria fazer! Por exemplo: “Não se trata de…”. Inicie com elementos taxativos, curiosos, capazes de em uma fisgada levar o leitor a se engajar na leitura. Por exemplo, você vai escrever sobre pesquisa a respeito de água em Marte. Tendo ou não água em Marte, comece com algo do tipo “Há água em Marte. Pode haver vida …”. É claro que, em vários casos, terá de relativizar depois. Dica 2. Não faça frases longas. Deixe isso para o Saramago (que eu não leio). Também não abuse no tamanho dos parágrafos. Há quem faça muitos parágrafos, usando aquele estilo que permite mesmo quase que uma frase em cada parágrafo. Esse estil...

Silêncio ... "É tempo de silêncio! É preciso silenciar para compreender o que é amar. Silêncio em tempo. Para recompor e recomeçar. Para não permitir que a memória esqueça do amor, do primeiro amor. O silêncio sonda a saudade. Silenciar para distanciar-se do não-real. Silenciar para ouvir o coração. Silenciar e amar. Simplesmente amar. Silêncio para integrar-se e voar. Amor é silencioso cuidado que cura, zela. É dedicar-se a pessoa amada. É silencio. É silenciar para sentir e ouvir os acordes do coração." (Sólis Pásaba)

QUERIDOS E QUERIDAS TENTEI EXPLANAR AQUI ALGUNS PASSOS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA REDAÇÃO. VALE SALIENTAR QUE NÃO É UMA RECEITA PRONTA E ACABADA, MAS SIM APENAS UMAS DICAS. 1º Passo - Leia com calma a proposta da redação. DICA: OS TEXTOS DADOS PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA JÁ DÃO INFORMAÇÕES QUE PODEM SER INSERIDAS EM SUA REDAÇÃO. 2º Passo – FAÇA PERGUNTA AO TEMA. DICA: VÁ COLOCANDO TODAS AS REPOSTAS QUE VOCÊ OBTIVER, POIS SERVIRÃO DE ESQUELETO PARA SUA REDAÇÃO. 3º Passo – É PRIMORDIAL fazer uma estrutura do texto que será construído a partir das respostas que você terá. DICA: CADA REPOSTA SERÁ UM PARÁGAFO. 4º Passo – Decida qual será sua posição em relação ao tema, porém não seja tendencioso nem extremista. 5º Passo – Tenha certeza das informações que você colocará no texto. 6º Passo – Estruture sua redação pelos parágrafos, sem perder de vista a coerência que deve haver entre os parágrafos. 7º Passo – Para alcançar-se a coerência com facilidade, observe os elemen...

Por que vale a pena ser professor? Muito me inquieta as razões que insistem em ser predominantes em meu coração em relação ao fato de ser professor. Um profissional tão desvalorizado. Não só pelo governo, como também por grande parte da sociedade que nos olha com piedade, a ponto de não querer isto para um filho e permitir que façam piadas pelo fato de termos um salário inferior ao de muitos profissionais que por nós foram formados. Tudo bem que é uma realidade que ninguém mais, nos dias atuais, sonha em ser professor. Por falta de opção, acaba acontecendo! Mesmo diante de tudo, sinto que estou em um caminho certo! Gosto do que faço! Semear sonhos! Este é meu prazer! Gosto de saber que acreditando nas pessoas, ajudo-as a acreditar também em si. Galileu Galilei, nos diz que “Não se pode ensinar nada a um homem; só é possível ajudá-lo a encontrar a coisa dentro de si.” E isso me fortalece na caminhada! Estou resgatando, cultivando vidas. Ajudando as pessoas a se encontrarem. Somos ori...

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